1．教材实践应用

使用面广，据不完全统计，教材覆盖全国12个省份的五十多所院校使用。首批全国示范高职院校黄河水利职业技术学院、无锡职业技术学院采用了本教材，河北水利电力学院、四川职业技术学院、辽宁机电职业技术学院、无锡工艺职业技术学院、荆州职业技术学院、无锡学院等多所院校也采用了本教材。

2．教材实践效果

教师学生反馈好 该教材在长期使用过程中，获得师生广泛好评，教师对教材内容科学性、配套资源的丰富性和可操作性均有较高评价，认为教材具有较强的针对性、实用性与先进性。

提高学生综合能力 教材以高职高专培养高素质技术技能人才为导向，针对应用性人才的实践能力和职业技能的养成特点，以企业实例为载体，有机融入机械制造过程中工作对象、工作方法、工作要求和先进制造等方面的知识，产学融合，符合学生心理特征和认知、技能养成规律结构，便于学生在学习与工作中实现掌握知识、发展能力与提高素质的统一，更好地突出职业能力培养。

拓宽学生就业视角 教材紧跟先进制造技术和国家智能制造的发展，以学习先进制造技术为目标，以企业生产为教学案例，以国际案例拓展眼界，借助微课、视频、动画等教学资源和利用VR等教学手段大量详实的介绍了先进制造技术及应用。学生在了解现代先进制造技术的同时，更好的认识和了解智能制造系统及其新技术新应用和新时代的管理模式，拓宽专业背景和专业视野，为学生今后从事产品研发、现代化企业管理、服务于企业转型升级等工作打下基础。

促进教师教学改革 传统教学模式不适于先进制造技术的课程教学，教师需要对课程进行改革，探索出更能调动学生积极性和创造性的教学方法，让学生去了解自己感兴趣的理论及实践知识。采用信息化教学手段，积极利用网络资源将先进制造技术的前沿科技向学生进行讲解，可以一定程度上弥补实验设备不足导致教学效果不好的弊端。